رديف
|
نوع درس
|
نــــام درس
|
تعداد واحد
|
1
|
پايه
|
مکتبهاي فلسفي آراء تربيتي
|
2
|
2
|
//
|
آمار استنباطي پيشرفته
|
2
|
3
|
//
|
آموزش و پرورش تطبيقي و کاربرد آن در برنامهريزي آموزشي
|
2
|
4
|
//
|
اصول برنامهريزي آموزشي و درسي
|
2
|
5
|
//
|
روشهاي تحقيق پيشرفته و کاربرد رايانه در تحقيقات تربيتي
|
3
|
6
|
//
|
نظريه و کاربرد نگرش سيستمي در برنامهريزي آموزشي و درسي
|
2
|
7
|
تخصصي
|
روشهاي تدريس پيشرفته
|
3
|
8
|
//
|
مباني جامعهشناسي آموزش وپرورش در برنامهريزي آموزشي
|
2
|
9
|
//
|
اصول و روشهاي ارزشيابي آموزشي
|
2
|
10
|
//
|
نظريههاي اساسي در برنامهريزي آموزشي
|
2
|
11
|
//
|
مباني اقتصادي آموزشوپرورش در برنامهريزي آموزشي
|
2
|
12
|
حوزوي
|
تعليم و تربيت اسلامي(پيشرفته)
|
3
|
13
|
//
|
انسانشناسي فلسفي ـ علمالنفس
|
3
|
14
|
//
|
آراء تربيتي متفکران مسلمان ـ پيشرفته
|
2
|
15
|
//
|
تفسير تربيتي
|
2
|
16
|
//
|
تاريخ آموزش و پرورش غرب ـ قرن بيستم
|
2
|
17
|
//
|
فلسفه علوم انساني
|
2
|
18
|
جبراني
|
کاربرد تئوريها و اصول يادگيري در برنامهريزي درسي(مباني روانشناختي برنامه درسي)
|
2
|
19
|
//
|
تکنولوژي آموزشي پيشرفته
|
2
|
20
|
//
|
مشاوره و راهنمايي تحصيلي
|
2
|
21
|
//
|
اصول و روشهاي برنامهريزي درسي
|
2
|
22
|
***
|
پاياننامه
|
4
|
23
|
---
|
جمع کل واحدها
|
50
|