رويکرد تقابل در آموزش و پرورش ارزش­ها را مي­توان يکي از مهمترين و مؤثرترين رويکردها در اين زمينه دانست. قرآن در تبيين و ترويج و پرورش ارزش­ها گاه مستقلا به بيان خود ارزش­ها مي­پردازد، گاه ارزش­ها را در وجود ارزش­باوران ارزش­مدار به تصوير مي­کشاند و گاه نيز اين رسالت را در ترکيبي از ارزش­ها و ارزش­باوران ارزش­مدار ترسيم مي­فرمايد. قرآن براي اينکه فضيلت­ها و فضيلت­مداران جلوة بهتري پيدا کنند و اهميت ارزش­هاي والا روشن­تر گردد، در اكثر موارد در جريان آموزش و پرورش ارزش­ها به صراحت از رويکرد تقابل استفاده مي­کند.